在我上学念书的十几年中，教过我的老师有几十位，其中印象最深的是上初中时教我的曹家岭老师。
那时曹老师有二十出头，高高的个儿，挺英俊的，篮球打得不错，别人称他“曹大个儿”，我可从来没那么叫过。他当时是我的几何老师兼班主任。
记得我转学来到曹老师班上第一节几何课他便提问了我，至今还记得当时问我的问题是勾股定理的公式，我非常正确流利地答出来了。他很高兴，我也很高兴，只是有些奇怪：怎会一见面就记住了我的名字？为什么在第一节课就提问我？现在想一想，要是我当时答不上来或答错了，那会使我怎样的难堪，曹老师怎样的失望啊！
曹老师在班级管理上很严。当时班上有一些同学不好好念书却又爱捣乱，常常惹曹老师发脾气。由于年轻气盛的原因吧，他常常动手打学生。那时我还不知“体罚”这个词，只知道好多父母常常对老师说“孩子不听话尽管打”的话，认为那是天经地义的，完全不像现在。对老师的打，学生的心里只有怕。曹老师常常在教室的某一个窗外瞅学生。自习课上，有时你看见他出去了，其实他并没有走多远，就在门外或某一个窗户旁站着，发现了胡打乱闹的便是一顿打，这种办法确实使捣乱的学生收敛了许多。在曹老师教我的两年时间里，我是为数不多没有挨打的学生之一，现在想一想居然还有些自豪。也许是受他的影响，我在开始教书的几年时间里，也常常在上自习课时模仿他的样子在教室外面瞅学生，不过我发现捣乱的学生不再像他那样打了，而是在课后把捣乱的叫到办公室谈话，直到说得他眼泪汪汪认识错误才算完。
曹老师在班级管理上严，在教学上也是非常投入、求是的。曹老师有口吃的毛病，一生气就更厉害，但是很奇怪，他讲起课来却没有一丝的口吃，滔滔不绝，思路清晰。尽管现在我已记不清他讲了哪些具体的知识，但他的这种对工作的忘情投入使我久久难以忘怀。当我遇到难题问他时，若一时解不开，他便让我等一等，等到找到解题的办法后便来讲给我听。这种严谨求是的作风使我受益匪浅，每当学生问我难题时，我也是不敢不懂装懂哄骗学生的，总是弄明白思考准了才敢告诉学生，这便是师之影响吧？
曹老师对我们要求很严，我很怕他，也一直很尊敬他。当年我曾大着胆子向他推荐了一个治疗口吃的偏方，尽管很怕他误解，但还是送给了他，所幸他收下了那张偏方，不知他用没用？
后来，曹老师调到外县工作，我再也没有见过他。听说他转了行，当过镇党委书记，后来又成了县水利局的局长，不知他现在还好吗？
后记:年4月，与曹老师联系上，并且通了电话，知道了老师的一些情况：曹老师还是经常早起锻炼，现体重斤，身体健康；一个儿子也参加了工作，并且有了孙子和孙女，含饴弄孙，家庭幸福；年从水利局调到发改委，工作顺利。
祝福我敬爱的曹老师永远身体健康，家庭幸福，工作顺利！
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